Clasificarea metodelor de invatamant

Clasificare metodelor de invatamant

Educatia si scoala sustin o metodologie flexibila, usor de adaptat situatiilor practice si cu eficienta sporita. Criterii de clasificare

1. Criteriul istoric
   

• Metode tradizionale ( conversatia, explicatia, expunerea, exercitiul)
  
• Metode noi, moderne(algoritmizarea, problematizarea, brainstorming, invatarea programmata, metoda ciorchinelui, proiectul , portofoliul)
  

1. Modul de generali tate
   

• Generale (expunerea, prelegerea, conversatia)
  
• Metode speciale, specifice anumitor discipline de invatamant
  

1. Bilateritatea procesului de invatamant
   

• Metode de predare
  
• Metode de evaluare
  

1. Functia fundamentala
   

• Metode de transmitere si asimilare a cunostintelor;
  
• Metode de formare a priceperilor si deprinderilor;
  
• Metode de consolidare;
  
• Metode de evaluare si autoevaluare;
  
• Metode de aplicare
  

1. Modul de organizare a activitatii
   

• Metode de munca individuala;
  
• Metode de predare-invatare in grupuri;
  
• Metode frontale;
  
• Metode de lucru in echipa;
  
• Metode combinate
  

1. Modul de determinare a activitatii mintale
   

• Algorimice
  
• Euristice
  

1. Gradul de partecipare a elevilor
   

• Metode activ-participative;
  
• Metode pasive
  

1. Opozitia dintre invatarea mecanica si invatarea constienta
   

• Metode bazate pe receptare
  
• Metode specifice preponderent descoperirii dirijate
  
• Metode de desco perire propriu-zisa
  

1. Domeniile sau laturile educatiei
   

• Metode ce vizeaza educatia intelectuala, fizica, moral-civica, juridica etc
  

1. Metode de comunicare orala
   

• Metode expozitive;
  
• Metode interrogative;
  
• Metode specifice problematizarii
  

1. Scopul didactic urmarit
   

• Metode de predare, fixare si formare de price peri si deprinderi:
  
• Metode de verificare si apreciere:
  
• Metode de devoltare a gandirii critice
  

1. Metode de evocare;
   
2. Metode de realizare a intelesului;
   

Metode de reflectie