Forme de organizzare a activitatii didactice

Moduri si forme de organizare a activitatii didactice

Delimitari conceptuale

• Metodologia didactica-reprezinta totalitatea metodelor utilizate de o stiinta, ansamblul metodelor si procedeelor utilizate in procesul de instruire, avand la baza o conceptie unitara cu privire la actul de predare-invatare-evaluare, principiile si legile care-l guverneaza.
  
• Tecnologia didactica-desemneaza demersul intreprins de catre profesor in vederea aplicarii principiilor invatarii intr-o situatie practica de instruire. Acest termen are doua acceptiuni:
  

1. In sens restrans desemneaza ansamblul mijloacelor audio-vizuale utilizate in practica educativa;
   
2. In sens larg- ansamblul structurat al metodelor, mijloacelor de invatamant, al strategiilor de organizzare a predarii.
   

• Metoda (metodos) desemneaza drumul parcurs , calea de urmat pentru atingerea unui scop, modul de cautare si desco perire a adevarului; drum care conduce la cunoasterea realitatii si la transformarea acesteia pe baza cunoasterii. Metoda este o cale eficienta de organizzare si conducere a invatarii, un mod comun de a proceda , care uneste intr-un tot eforturile profesorului si ale elevilor sai.
  

Orice metoda pedagogica rezulta din imbinarea fericita a mai multor factori si tocmai din aceasta cauza este o arta, arta de a adapta la situatii concrete indicatii generale. Selectarea metodelor ce urmeaza a fi utilizare de catre invatator se face in functie de finalitatile educazionale, particularitatile individuale si de varsta ale copiilor, continutul procesului de predare-invatare-evaluare, natura mijloacelor de invatamant disponibile pentru a fi folosite, experienta didactica a invatatorului.

• Procedeul didactic- reprezinta o secventa a metodei, un detaliu, o tehnica de actiune mai limitata;
  
• Forma de organizare a activitatii didactice- reprezinta modul sau maniera de lucru in care se desfasoara activitatea educationala la nivelul parteneriatului profesor-elev, individual sau in grup;
  
• Strategia didactica-desemneaza operatia de proiectare, organizzare si realizare a unei suite de situatii de invatare;
  
• Mijloc didactic-desemneaza un ansamblu de instrumente materiale, produse adaptate si selectionate in mod intentionat pentru a servi nevoilor organizarii si desfasurarii procesului instructiv-educativ;
  

Modul de organizare a invatarii-un grup de metode si procedee didactice care opereaza intr-o situatie de invatare concreta.